为做好审核评估迎评准备工作，近日，我院生物工程系开展教学研讨、业务学习系列活动，进一步加强生物工程系本科教学质量，激发教研室活力，确保教学常规工作的有序开展。

3月20日，系室组织教师了解新一轮审核评估的最新要求，认真学习《集美大学本科教学工作规程》（集大教〔2021〕3号）、《集美大学教研室工作管理办法（修订）》（集大教〔2021〕2号）等文件，进一步强调教学大纲、课程评价和档案管理等方面的注意事项，要求专业教师要注重学情，严格按照教务处要求组织开展教学，保障教学质量。系室还开展集体听课、评课和教学研讨，林静瑜老师介绍《普通生物学》的课程概况，重点介绍了以社会热点问题、经典实验案例作为上课切入点的教学设计理念，以及对应课程目标的课程考核评价方法等内容。

3月27日，系室组织教师学习教学档案材料的相关要求，教师开展教学档案自查，对相关课程档案、试卷档案、毕业论文（设计）等进行归档、整理。周常义老师介绍《微生物学》的课程概况、教学设计与考核方式，以江南大学科研团队解决黄酒发酵中的科学问题为范例，介绍了如何通过课程思政落实立德树人的根本任务。陈俊老师介绍《微生物学实验》的授课内容以及如何通过实验课让学生更好地理解理论知识，主要说明各实验内容与课程目标的对应关系。

4月3日，系室组织教师开展集美大学本科教育教学审核评估教师教学体验问卷调查。系主任肖安风介绍本专业今年考研上线率和录取率，分析今年就业形势，动员系里的老师积极为学生就业提供指导帮助。朱艳冰老师对生物工程专业工程认证的进展进行介绍，要求课程负责老师继续完善课程材料和相关资料。陈玉磊老师介绍《生物化学与实验》的课程概况、课程设计与分工合作、考核方式及未来计划，介绍了如何通过输送科学强国理念进行课程思政教育，如何通过绘制思维导图加强学生对知识的系统学习，如何通过翻转课堂增加师生互动。陈昭华老师介绍对学生进行思想建设以克服畏难情绪的重要性，主要介绍了如何通过生动的实例和动画展现加强学生对抽象知识点的理解。

通过集体听课、评课和教学研讨系列活动的开展，任课老师和与会教师对教学内容安排、考核方式、教学大纲等方面进行深入有效的研讨，有利于教师教学能力的提升和课堂教学质量的提高。（文：郭泽望/图：张永辉）